Преподаватель фортепианного отделения Лолитта Геннадиевна Лысенко провела лекцию-концерт на тему «Значение ансамблевого музицирования в формировании положительной мотивации обучающихся ДМШ к освоению музыкального инструмента в современных условиях», в ходе которой делилась с коллегами и родителями своим педагогическим опытом. В условиях динамично меняющегося российского общества музыкальное образование требует новых идей и подходов. Ребенок приходит в класс со своими потребностями и надеждами. Важно не погасить интерес ребенка, а сделать занятия перспективными, ожидаемыми, вносить в занятия игровые моменты, развивать воображение ребенка через понятные ему образы. Задача педагога – найти такие формы работы, которые бы повысили интерес к занятиям музыкой, совершенствовали исполнительское мастерство у маленького пианиста, а также помогали развивать мышление и умение общаться со сверстниками.  Актуальной стала форма работы с ансамблем на уроках преподавателя Лысенко Л.Г. с первых лет обучения на инструменте. Такой вид деятельности вызывает интерес к музыке и побуждает даже нерадивых учеников серьезнее относиться к занятиям в музыкальной школе. Участник ансамбля становится более дисциплинированным, так как чувствует ответственность перед партнером. Для детей со средними способностями игра в ансамбле становится единственной возможностью участвовать в концертном выступлении, ведь детям очень нравится выступать на сцене, это стимулирует их к дальнейшему обучению. Очень важен подбор репертуара.  Основные принципы, которые использует в своей работе Лолитта Геннадиевна - это доступность (как в техническом отношении, так и по содержанию); принцип изучения "от простого - к сложному"; разнообразие пьес в репертуаре; выбор репертуара с перспективой дальнейших концертных выступлений. Педагогом активно внедряются интернет-технологии: используются цифровые и электронные ресурсы; аудио- и видеоматериалы; работа современных педагогов-аранжировщиков. В ходе лекции-концерта показаны традиционные и инновационные формы работы: четырехручные ансамбли для одного фортепиано, восьмиручные для рояля и электронного фортепиано, шестиручное исполнение пьесы и игра в ансамбле под минусовую фонограмму. Преподаватели фортепианного отделения, присутствовавшие на лекции-концерте положительно оценили опыт преподавателя Лысенко Лолитты Геннадиевны и рекомендовали его для применения на уроках.